烟草网络学院“小问号”

所属板块	关键名词	“小问号”第一段（综合说明）	“小问号”第二段
培训管理	班级目录	按照培训内容对培训班进行分类，方便统计相关数据。
	培训类别	按照《培训条例》有关要求对培训班进行分类，其中“集中轮训”等7个是照搬《培训条例》中的内容。	1.集中轮训：贯彻落实党和国家重大决策部署的培训。2.专题培训：党的基本理论和党性教育的培训。3.入职培训：针对新进员工开展的培训。4.任职培训：晋升处级以上领导职务的培训。5.岗位培训：针对本岗位工作需要的业务培训。6.党员培训：针对党员为主体开展的培训。7.全员轮训：贯彻落实行业决策部署等开展的全体员工参加的培训。8.中长期进修：连续脱产学习半年以上的培训9.继续教育：按照国家相关规定，针对特定人员开展的术培训。10.技能鉴定培训：按照技能鉴定相关规定，针对参加鉴定人员开展的鉴定考试前培训班。11.其他培训
	培训级别	按照主办单位的“级别”将培训班划分成不同的级别，其中“国家级、省部级”仅用于“参加行业外培训”。	举例：主办单位是中央党校，“培训级别”选择“国家级”，省委党校则选择“省部级”；主办单位是国家局机关各部门（单位）或者国家局党校、进修学院等国家局直属培训机构，“培训级别”选择“国家局、总公司”，以此类推。主办单位没有对应“级别”时，选择“其他”。
	培训渠道	按照培训班主要资源和贡献来源，将培训班划分成不同的渠道，方便统计相关数据。	举例：主办单位不仅负责组织人员参训，还负责课程安排和讲师聘请等培训班各项工作，承办单位仅仅提供场地设施和食宿接待的培训班，选择“自主办班”（此种情况下主办单位是培训机构的，不能选择“自主办班”，应该选择“行业内培训机构”）；主办单位仅仅负责组织人员参训，其他一切工作都由承办单位（比如某社会培训机构）负责的培训班，按照承办单位对应的分类（行业内党校、行业内培训机构、党校（行政学院）/干部学院、高等院校、职业院校、行业外培训机构、其他）选择。
	培训方式	按照《培训条例》有关要求，培训方式划分为“脱产培训、组织调训、专题研修”等。	1.脱产培训：离开工作岗位参加培训。2.组织调训：一般是指上级机关组织下级单位处级以上领导干部参加指定的培训（直接点名参加时，为“点名调训”）。3.专题研修：按照上级机关计划安排，报名参加相关听课活动。4.党委（党组）中心组学习：在各级单位中开展的党委（党组）中心组学习培训。
	自定义分类	管理员自行设置并选择标注。
	档案编号	管理员自行制定规则并填写。
		主办机构是行业外单位，本单位只是安排人员参加的培训班（特别提示：本单位主办，由行业外单位承办的培训班仍然是“行业内培训班”）。
学习管理	专题目录
	必／选修	1）学员需要学习完成所有必修资源才能完成专题； 2）配置的资源中最少要有一个是必修。
	主题配置	主题用于将专题中的学习资源进行阶段划分，由管理员自主定义。
	按主题顺序完成学习	选中该项表示学员只能按设置好的主题先后顺序进行学习，只有学习完成前面的阶段才能进入后面阶段的学习。
	按节点顺序完成学习	选中该项表示学员只能按设置好的资源先后顺序进行学习，只有学习完成前面的资源才能进入后面资源的学习。
	组织汇总表	从组织维度统计专题学习情况。
	活动汇总表	从资源维度统计专题学习情况。
	个人汇总表	从学员维护统计专题学习情况。
	编辑	允许对未开始推送的推送任务进行编辑，可修改的内容包括基本信息，资源配置和学员安排。
	复制	1）可复制推送的基本信息和资源配置，基本信息仅复制推送名称、组织机构、描述，其他推送规则字段需要重新填写。 2）推送业务仅复制已发布状态的资源。
	删除	只能删除未启动推送的业务。
	暂停	已开始推送的业务，可通过暂停按钮停止推送。
	恢复	对暂停的推送业务重新恢复推送。
	查看直播计划	可以查看未来七天的直播计划（包含当天）。
	系统用户链接	提供给学员直接进入直播的链接地址。
	外部用户链接	外部用户进入直播的地址。
	口令	登录直播时所用的密码，由管理员提供。
	讲师管理	对直播讲师进行增加、管理等操作。
考试管理	考试次数	允许重复考试的最大次数，0表示不限次数，最大次数不能超过100。
	试题组卷	通过选择试题、新增试题或导入试题的方式进行组卷。
	随机组卷	系统从题库中根据设置的试题数量、题型、难度值及分数等要求随机抽取试题组成不同的试卷（不同学员参与考试或者同一学员重复考试的试题均不同）。
	选择试卷	从试卷库中选择试卷加入到当前的考试中进行组卷，只能选择已发布的试卷。
	及格分数等级设置	系统默认的及格分数等级计算规则为：及格=试卷总分×60% 良好=试卷总分×80% 优秀=试卷总分×90%
	考试切屏次数限制	考试过程中切屏次数达到设置的数值后，考试将被中止，系统对已完成试题按答案判定成绩。
	每次答题题数	学员每次参与模拟练习的题数。
	试题组卷	通过选择试题、新增试题或导入试题的方式进行组卷。
	随机固定组卷	系统从题库中根据设置的试题数量、题型、难度值及分数等要求随机抽取试题组成同一张试卷（所有参加考试学员共用同一张试卷）。
人员管理	职务属性	1.班子成员：各级单位领导班子成员。2.国家局管理：行业厅局级领导干部（“班子成员”除外）。
	在职状态	1.在职：正常在岗人员。2.交流任职：处级以上干部到原工作部门（单位）以外的其他部门（单位）任职。3.下派任职：上级机关干部到下属单位任职。4.驻外任职：在国（境外）单位任职。5.挂职：短期到其他单位帮助工作（或者锻炼）。6.指定人员和无效人员：根据本单位工作需要，经上级机关同意，可以将本单位正式员工以外的一些人员信息录入“人员管理”系统，这些人员在岗工作时选择“指定人员”，辞退或者离岗时选择“无效人员”。
	党校培训	参加党校（行政学院、干部学院）基本理论进修班记录。
账号管理	账号	可用于登录系统的用户名，用户可以自行更改设置。
	停用	管理员可以对学员进行停用操作，停用后的账号成为“死账号”，管理员无法对其进行培训班报名和数据统计管理工作，学员也无法参与平台的任何学习活动。
	禁用	管理员可以对学员进行禁用操作，“禁用”与“停用”的区别在于，管理员可以对“禁用”学员进行班级提报操作，只是学员本人无法参与平台的任何学习活动。
	授权角色	管理角色由系统管理员根据管理需求设置，不同角色对应不同的权限功能，目前设置平台管理员、行业管理员、运营管理员、单位管理员、资源管理员等角色。
	授权范围	管理员可以操作的组织机构范围（比如全省、全市、本单位、本部门等）。
	授权类型	1）完全控制：管理员可以进行增删改查全部操作。 2）可读：管理员仅能预览、查看资源、活动、人员、账号等相关信息。 3）可编辑：管理员可以对资源、活动、人员、账号等对象进行新增、修改、预览、查看等操作。 4）可删除：管理员可以对未发布或未使用的资源、活动、人员、账号等对象进行删除操作。 5）其他：管理员可预览、查看页面信息，对资源、活动、人员、账号、话题等对象进行顺序调整、推荐、审核、导出、分组等操作。
	是否匿名	“是否匿名”：选择“是”，管理员管理员无法知道“答卷人”是谁；选择“否”，则管理员可以看到“答卷人”实名。
	答卷方式	用户参与调研的答卷方式，包括一页一题和一页所有题，默认为一屏所有题。
	维度	对调研内容进行分类，便于按类别答题和统计分析。
	题型	调研活动支持单选、多选、问答、矩阵量表等题型。
	适用模块	管理员可以选择该模板的用途，默认为通用，
	允许提报	选择“允许提报”，管理员将名额分配给下属单位管理员，由其将相关人员添加到模板中；不选择，则只能由管理员亲自动手选择人员添加到模板中。
	开启提报/关闭提报	有下属单位管理员协助共同创建模板时，可以通过选择“开启提报/关闭提报”控制下属单位管理员的操作权限。处于开启状态的模板允许提报，处于关闭状态的模板不允许提报。
	启用模板/禁用模板	启用状态模板可以被引用，禁用状态的模板无法被引用。
数据管理	在职人员	权限范围内全部相应人员总数	在职人员：在职状态为在职、交流、下派、驻外、挂职的人员
	处级以上
	注册学员		在职状态为在职、交流、下派、驻外和挂职且缴费状态为已缴费的人员
	学习人数		完成1门及以上在线课程的人数
	补录班级	权限范围内所有补录班级数	补录：班级创建日期-班级结束日期，大于0的就算补录，差就是逾期天数（草稿和已撤销班级不统计）。
	本年参训人数	参加过或者正在参加培训的在职人员数量	统计的时间范围是本年1月1日-昨日24时
	脱产培训人数	参加过或者正在参加脱产培训的在职人员数量
	计划执行率	计划执行率=已执行计划数/全年计划数	统计的时间范围是本年1月1日-昨日24时
	参训人次增长率	参训人次增长率=（今年已参训人次-去年同期参训人次）/去年同期参训人次
	人均脱产学时	人均脱产学时=单位总脱产培训学时/单位在职总人数
	人均总学时	人均总学时=（单位总脱产培训学时单位总在线学时）/单位在职总人数
	总授课讲师	权限范围内当年已授课的内部讲师数
	内部讲师	权限范围内的行业内在职且未解聘的内部讲师
	外部讲师	行业外在聘的讲师
	内部讲师职业证书	权限范围内的行业内在职且未解聘的内部讲师职业证书情况
	内外部讲师授课班级数量统计	权限范围内的讲师授课班级数量
	完成课程（门）	完成在线课程的门数
	完成学时	完成课程获取的课时数
	学习时长	在线学习时间
	面授学时（天）	参加培训班线下活动（已完成）课时数
	总学时	“完成学时” “面授学时”×8
	达标学时	根据行业相关规定设置
	完成课时	完成在线课程获取的课时数
	面授学时（小时）	参加培训班线下活动（已完成）课时数
	面授学时（天）	参加其他单位举办培训班线下活动（已完成）课时数
	班级天数	培训班的班级天数
	学员人数	培训班中本单位学员人数
	人*天	培训班中本单位学员人天数（“学员人数”×“班级天数”）
	参训天数	参训天数取培训班的班级天数
	按时结业的标准	班级结束日期 10天（不含周末）内进行结业的为按时结业；超出此时间段的为延迟结业。
	补录	补录：班级创建日期-班级结束日期，大于0的就算补录，差就是逾期天数（草稿和已撤销班级不统计）。
	培训人次	培训人次、人数等均计算培训班全体学员；
	培训人数	培训人次、人数等均计算培训班全体学员；
	培训天数	培训天数取培训班的班级天数
	人*天	培训班“学员人数”×“班级天数”
	面授学时	参加培训班线下活动（已完成）课时累计数
	参训天数	参训天数取培训班的班级天数
	参训培训天数	参加培训班的班级天数
	培训人*天	培训班“学员人数”×“班级天数”
	注册人数	开通网络培训个人账号的人数	在职状态为在职、交流、下派、驻外和挂职且缴费状态为已缴费的人员
	学习人数	完成1门及以上课程的人数
	学习率（%）	学习人数/注册人数
	人均时长	学习时长/学习人数
	人均学时	完成课时/学习人数
	人均时长	学习时长/学习人数